HISTORIA PLACÓWKI

Szkoła zaczęła pracę 1 września 1962 r.

Szkoła Podstawowa Specjalna została utworzona z inicjatywy pana Ludwika Janickiego, inspektora oświaty w Stargardzie Szczec., w porozumieniu z przedstawicielem Kuratorium Oświaty w Szczecinie panem Wacławem Wasilewskim. W pierwszym roku działalności szkoła nie miała swojego arkusza organizacyjnego, lecz była dopisana do arkusza organizacyjnego Specjalnego Zakładu Wychowawczego przy ul. Jagiellońskiej w Szczecinie (informacja od p. Wiesławy Śmigierskiej, współzałożycielki szkoły).

Niestety, w szkole nie zachował się akt powołania placówki.

Profil:

Szkoła została utworzona dla uczniów upośledzonych ze Stargardu i rejonu. Przyjmowani byli uczniowie z różnym stopniem upośledzenia, lecz klasy życia zostały utworzone dopiero w roku 1973.

Organizatorzy i pierwsi nauczyciele:

Pierwszym dyrektorem (kierownikiem) szkoły, w roku 1962, został pan Wacław Śmigierski, który pełnił tę funkcję do roku 1974. Po jego śmierci dyrektorem szkoły została pani Wiesława Śmigierska, która wraz z mężem była współzałożycielką szkoły. Swoją funkcję pełniła do emerytury, na którą przeszła w roku 1989.

W pierwszym roku w szkole pracowali tylko państwo Śmigierscy, w następnym doszła pani Anna Kik. W r. szk. 1964/65 do grona nauczycieli dołączyli p. Krystyna Nowaczyk i p. Stanisław Janikowski. Ten skład nauczycieli pracował do roku 1968, a w roku szk. 1969/70 doszło dwóch nauczycieli. Od tego czasu grono sukcesywnie się powiększało.

Stan organizacyjny w pierwszych i następnych latach funkcjonowania:

Baza lokalowa:

Pierwszy budynek – 1962-64 – Dom Harcerza, ul. Krzywoustego (obecnie Biblioteka Pedagogiczna).

Drugi budynek – od1964 -1978 – ul. Bogusława IV – 3 izby lekcyjne i 1 pracownia zajęć technicznych, łącznie 90 mkw.

1972/73 – wynajęto 1 pomieszczenie w SP 2

1976/77 – wynajęto 2 pomieszczenia w SP 1 i 2 pomieszczenia w SP 2.

Trzeci budynek – 1978-2004 – ul. K. Wielkiego 17 – 15 sal lekcyjnych, sala gimnastyczna. Budynek z początku XX wieku, miał dwie kondygnacje oraz zagospodarowane pomieszczenia w piwnicy. Nie spełniał wymogów dla uczniów niepełnosprawnych ruchowo (sala gimnastyczna na drugim piętrze). Budynek miał 1284 mkw powierzchni użytkowej i 960 mkw asfaltowego boiska.

Czwarty budynek (obecny) – od września 2004r – ul. Wita Stwosza 1a/1b

2. ROZWÓJ ORGANIZACYJNY

Już od 1964 roku uczniowie byli objęci opieką psychologiczną, którą sprawowała p. Danuta Maliszewska, psycholog Państwowego Pogotowia Opiekuńczego w Szczecinie.

Baza lokalowa:

Pierwszy budynek – 1962-64 – Dom Harcerza, ul. Krzywoustego (obecnie Biblioteka Pedagogiczna).

Drugi budynek – od1964 -1978 – ul. Bogusława IV – 3 izby lekcyjne i 1 pracownia zajęć technicznych, łącznie 90 mkw.

1972/73 – wynajęto 1 pomieszczenie w SP 2

1976/77 – wynajęto 2 pomieszczenia w SP 1 i 2 pomieszczenia w SP 2.

Trzeci budynek – 1978-2004 – ul. K. Wielkiego 17 – 15 sal lekcyjnych, sala gimnastyczna. Budynek z początku XX wieku, miał dwie kondygnacje oraz zagospodarowane pomieszczenia w piwnicy. Nie spełniał wymogów dla uczniów niepełnosprawnych ruchowo (sala gimnastyczna na drugim piętrze). Budynek miał 1284 mkw powierzchni użytkowej i 960 mkw asfaltowego boiska.

Czwarty budynek (obecny) – od września 2004r – ul. Wita Stwosza 1a/1b

2. ROZWÓJ ORGANIZACYJNY

Już od 1964 roku uczniowie byli objęci opieką psychologiczną, którą sprawowała p. Danuta Maliszewska, psycholog Państwowego Pogotowia Opiekuńczego w Szczecinie.

R. szk. 1973/74 – utworzono pierwszą klasę życia.

Rok szkolny 1978/79 – nowy budynek przy ulicy K. Wielkiego miał dostateczną ilość sal (16), aby utworzyć pracownie. Powstało 7 pracowni: 2 do zajęć praktyczno-technicznych (dla dziewcząt i chłopców), 1 prac. gospodarstwa domowego, 1 przyrodniczo-geograficzna, 1 matematyczna, 1 humanistyczna, 1 muzyczna.

Oprócz sal lekcyjnych w szkole utworzono gabinety: lekarski(1978), psychologa i pedagoga (1978). Pierwszą funkcje pedagoga pełniła od r. 1985 p. Mirosława Nowak.

Szkoła zyskała także pomieszczenia na: bibliotekę (18 mkw), świetlicę, kuchnię, szatnię.

Biblioteka szkolna do r.szk. 1981/82 była prowadzona społecznie w ramach przydziału dodatkowego nauczycieli, od r. szk. 1982/83, zgodnie z rozporządzeniem ministerstwa oświaty, utworzono etat nauczyciela bibliotekarza.

W r. szk. 1986/87 zatrudniono logopedę i zastał utworzony gabinet logopedyczny.

W r. sz. 1979/80 wprowadzono zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, początkowo prowadzone w sali nauczania początkowego, a w r. szk. 1986/87 wygospodarowano niewielkie pomieszczenie do prowadzenia tych zajęć, a ich organizacją zajmowała się p. Teresa Żółkowska, obecnie pracownik naukowy Uniwersytetu Szczecińskiego.

W roku szkolnym 1987/88 zastała powołana Filia Szkoły Specjalnej przy Wojewódzkim Ośrodku Rehabilitacji Dziecięcej. Organizacją Filii zajmowała się p. Krystyna Nowaczyk . Po jej przejściu na emeryturę , w następnym roku szkolnym funkcję kierownika Filii objęła p. Elżbieta Dachowska pełniąc ją do roku 1990, kiedy to stanowisko to objęła p. Halina Lubińska, wieloletnia nauczycielka szkoły

Do roku 1990 nauka odbywała się w dwóch oddziałach: młodzieżowym (klasy starsze) i szkolnym (klasy młodsze).

W roku szk. 1990/91 utworzono oddział przedszkolny.

W roku szkolnym 1995/96 utworzono pięć grup dydaktycznych: trzy zespoły dzieci w normie intelektualnej, jeden zespół dzieci upośledzonych (kl. I-VII), jeden zespół dzieci przedszkolnych (w normie i upośledzone).

Obecnie jest to Szkoła Filialna przy Samodzielnym Publicznym Zespole Zakładu Opieki Zdrowotnej.

Zajęcia pozalekcyjne:

Do 1978r, ze względu na skromną bazę lokalową, czas wolny uczniów organizowano poprzez:

- gry zabawy na świeżym powietrzu,

- prelekcje filmów w placówkach kulturalnych na terenie miasta,

- zawody sportowe,

- zajęcia praktyczne przy Młodzieżowym Domu Kultury.

Od roku 1978, kiedy szkoła została przeniesiona do swojej trzeciej siedziby i znacznie poprawiły się warunki lokalowe, rozpoczęły działalność:

- Koło Sprawnych Rąk (przy Młodzieżowym Domu Kultury)

- koła: artystyczne, taneczne, recytatorskie, plastyczne, turystyczne,

- chór,

- Szkolne Koło Sportowe,

- koła: polonistyczne, matematyczne,

- Samorząd Szkolny.

W latach 1965-1985 odbywało się dużo wycieczek po Polsce. Uczniowie zwiedzili Kraków, Zakopane, Warszawę. Organizacją tych wyjazdów zajmowała się p. Krystyna Nowaczyk.. Wspólne wyjazdy integrowały uczniów i nauczycieli. Baza noclegowa – to były schroniska młodzieżowe, koszty noclegów i wyżywienia nie były wygórowane. W latach 70-tych uczniowie, harcerze z drużyny Nieprzetartego Szlaku, jeździli na obozy harcerskie do Krzemienia, Wierzchlądu i na Kaszuby.

Poprawa bazy lokalowej, remonty i inwestycje:

W r. szk. 1974/75, w budynku przy ul. Bogusława IV:

- wymieniono izolację budynku,

- poprawiono dach,

- pomalowano izby lekcyjne, korytarze,

- wykonano ogrodzenie szkoły,

- pomalowano ściany we wszystkich pomieszczeniach budynku,

- naprawiono schody.

W roku szkolnym 1978/79 w budynku, do którego została przeniesiona szkoła wykonano następujące prace remontowo-budowlane:

- doprowadzenie gazu do budynku szkoły,

- wymiana i naprawa urządzeń sanitarnych i centralnego ogrzewania,

- wymiana izolacji elektrycznej,

- założenie bojlera elektrycznego,

- ułożenie podłogi parkietowej w sali gimnastycznej.

W latach 1979-90 :

- wymieniono rury wodno-kanalizacyjne,

- wykonano prace murarskie (tynkowanie piwnic),

- zamontowano i podłączono wyparzacie elektryczne do naczyń w kuchni szkolnej,

- w roku 1982, z okazji 25-lecia szkoły, na ścianie korytarza pierwszego piętra założono boazerię i gabloty na gazetki i nagrody.

W roku 1991 poprawiono stan techniczny budynku poprzez:

- zmianę okratowań w oknach piwnicznych,

- zlikwidowanie gazu w szkole,

- naprawę dachu,

- zmianę nawierzchni boiska,

- wymianę instalacji kanalizacyjnej i wodociągowej,

- przebudowa ścianek działowych w sanitariatach,

- pomalowanie korytarza piwnicznego, świetlicy, kuchni, gabinetu logopedycznego, biblioteki, futryn okiennych na korytarzach.

W latach 1996-2002 :

- sukcesywnie wymieniano okna na plastikowe (wszystkie od strony ulicy i na klatce schodowej)

- sukcesywnie malowano sale lekcyjne i korytarze,

- zmieniono poszycie dachowe i wyremontowano komin (1999),

- wycyklinowano parkiet i odnowiono ściany na sali gimnastycznej,

- wykonano remont i modernizacje pracowni gospodarstwa domowego (kafelki podłogowe, panele ścienne, nowe szafki kuchenne, kuchenka, lodówka, pralka),

- wyremontowano sanitariaty (kafelki, nowa armatura),

- wymieniono część podłóg,

- zmieniono oświetlenie,

- wyremontowano schody wejściowe, wykonano podjazd dla wózków inwalidzkich,

- wygospodarowano i wyremontowano pomieszczenie na sklepik szkolny,

- utworzono Salę Doświadczeń Świata dla dzieci upośledzonych w stopniu głębokim.

Od roku szkolnego 2004/2005 szkoła mieści się w budynku po dawnym Zespole Szkół Mechanizacji Rolnictwa. Budynek ten został gruntownie przebudowany, wyremontowany i zaadaptowany dla potrzeb dzieci niepełnosprawnych.

Szkoła składa się z dwóch budynków połączonych wspólnym hollem. W jednym budynku znajduje się szkoła podstawowa, w drugim gimnazjum.

W szkole podstawowej jest 10 sal, w tym 9 lekcyjnych i gabinet logopedyczny.

W gimnazjum 6 gabinetów przedmiotowych (2 pracownie zajęć techniki, biologiczno-geograficzny, humanistyczny, informatyczny, matematyczny).

Dla wszystkich uczniów jest wspólna sala gimnastyczna, świetlica, biblioteka.

Szkoła posiada gabinet psychologa, pedagoga, socjoterapeutyczny, Salę Doświadczeń Świata do zajęć dzieci upośledzonych w stopniu głębokim.

W szkole funkcjonuje sklepik szkolny, radiowęzeł.

Powierzchnia szkoły podstawowej – 592 mkw, gimnazjum – 723 mkw, łącznika – 220 mkw, sali gimnastycznej – 370 mkw, świetlicy – 101 mkw.

3. NAJWAŻNIEJSZE OSIĄGNIĘCIA , TRADYCJE

Tradycje:

W szkole jest opracowany Ceremoniał Szkoły:

Pasowanie na ucznia klasy I i ślubowanie (szkoła podstawowa),

Ślubowanie I klas gimnazjum,

Księga absolwentów Szkoły,

Sztandar (2004)

Pieśń Szkoły (skomponowana i napisana na 25-lecie w 1987r przez ówczesnego nauczyciela muzyki, p. Kazimierza Sobieskiego)

Listy Gratulacyjne dla rodziców.

W roku szkolnym 1992/93 szkoła obchodziła jubileusz 30-lecia i nadanie szkole imienia Juliana Tuwima.

Osiągnięcia opiekuńcze, wychowawcze i dydaktyczne:

Od roku 1975 w szkole działała Harcerska 1 Drużyna Nieprzetartego

Szlaku, wchodząca w skład Komendy Hufca ZHP. Zajęcia z naszymi uczniami prowadziła młodzież starszoharcerska ze stargardzkich szkół średnich m.in. córki państwa Śmigierskich, Marzena i Renata oraz druh Jerzy Kielan. Pierwsze Przyrzeczenie Harcerskie odebrał w dniu 2 marca 1976r hm Ireneusz Becela. Drużyna działała w szkole do roku 1989.

- Koło Sprawnych Rąk – działało w Młodzieżowym Domu Kultury,

utworzone przez p. Mariana Grześkowiaka, nauczyciela zajęć praktyczno- technicznych, dla uczniów naszej szkoły. W roku 1982 uczniowie zdobyli trzy pierwsze miejsca w IV Ogólnopolskiej Wystawie Twórczości Technicznej Placówek Wychowania Pozaszkolnego w Częstochowie.

Wojewódzki Przegląd Form Artystycznych Placówek Kształcenia

Specjalnego – wyróżnienie w r. szk. 1991/92 w Szczecinie i w r. szk. 1993/94 w Nowogardzie.od roku 2001 organizowane są „Ferie na wesoło”.

Przez pierwszy tydzieńferii chętni uczniowie uczestniczą w zajęciach organizowanych przez nauczycieli. W feriach bierze udział średnio 30 uczniów, a opiekę sprawuje 12 nauczycieli, którzy pracują społecznie. Uczniowie mają zapewniony posiłek. Zajęcia są bardzo atrakcyjne – wyjazdy do teatru Pleciuga, basen, ognisko z pieczeniem kiełbasek, zajęcia komputerowe, zajęcia w Stargardzkim Centrum Kultury – aerobik, zajęcia plastyczne.

- Sala Doświadczeń Świata

Na podstawie rozporządzenia MEN z dn. 30.01.1997 (Dz. U. NR 14, 1997, poz.76) w sprawie zasad organizowania zajęć rewalidacyjno – wychowawczych dla dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim, w szkole została utworzona Sala Doświadczeń Świata.

Dzieci dowożone są do szkoły. Tutaj objęte są opieką indywidualną nauczycieli, ale zajęcia prowadzone są w grupach kilkuosobowych.

Celem wspomagania rozwoju dziecka upośledzonego w stopniu głębokim jest osiągniecie przez nie optymalnego poziomu pozwalającego na możliwie największą samodzielność i komfort dla niego i otoczenia.

Bardzo ważna jest tutaj stymulacja polisensoryczna (poznawanie przez patrzenie, słuchanie, dotykanie, wąchanie i smakowanie, czyli globalnego, wielozmysłowego obrazu danego pojęcia). Oddziaływanie polisensoryczne można podzielić na dwa rodzaje:

- naukę życia przez życie,

- zamierzone kształtowanie bodźców w celu wywołania zaplanowanych wrażeń i uczuć.

Metody pracy to zajęcia rehabilitacyjne i zajęcia aktywizujące (plastyczne, muzyczno-rytmiczne, zajęcia z żywiołami, metoda ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne, program aktywności Ch. Knilla, Poranny Krąg, czyli stymulacja polisensoryczna według pór roku).

Świetlica socjoterapeutyczna – działa od roku 2004. Zajęciami obięci są uczniowie z rodzin dysfunkcyjnych, zagrożonych patologią. Zajęcia odbywają się dwa razy w tygodniu, po dwie godziny, po zajęciach szkolnych. Nauczyciele pracują społecznie, współpracują z nami wolontariusze z I Liceum Ogólnokształcącego w Stargardzie.

- Stowarzyszenie Nauczycieli i Rodziców Dzieci ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi – ma status stowarzyszenia prawnego wpisanego do KRS-RS

i IOSiZ, FOPZPZ w dniu 10.06.2004r. pod numerem KRS 0000210380. Stowarzyszenie zrzesza nauczycieli i rodziców oraz opiekunów dzieci z różnego rodzaju dysfunkcjami fizycznymi i intelektualnymi z miasta i okolic Stargardu.

Realizujemy program wspierający nauczycieli i rodzinę w trudnym procesie wychowania i nauki dziecka z różnymi stopniami upośledzenia umysłowego. Stowarzyszenie tworzyliśmy z myślą, że pomożemy głównie rodzicom (opiekunom) naszych uczniów. Po dwuletnim okresie działalności wiemy już, że możemy pomagać i innym rodzicom, a także nauczycielom ze szkół masowych.

Podstawowe treści programu Stowarzyszenia to:

- wspieranie nauczycieli pracujących z dziećmi i młodzieżą niepełnosprawną,

- dzielenie się wiedzą i doświadczeniem (zajęcia otwarte, konferencje),

- organizowanie wycieczek i rajdów dla dzieci i młodzieży,

- prowadzenie wczesnej interwencji dla dzieci z niepełnosprawnością do

6 roku życia,

- prowadzenie świetlicy socjoterapeutycznej,

- pozyskiwanie sponsorów i darczyńców wspierających działalność

Stowarzyszenia,

- prowadzenie Grupy Terapii i Wsparcia dla Rodziców i Opiekunów Osób

Niepełnosprawnych.

Grupa Terapii i Wsparcia dla Rodziców i Opiekunów Osób Niepełnosprawnych – wychodząc naprzeciw oczekiwaniom rodziców i opiekunów osób niepełnosprawnych, nauczyciele – członkowie Stowarzyszenia podjęli się w 2004 i 2005 roku realizacji zadania publicznego ogłoszonego przez Urząd Miasta Stargardu Szczecińskiego: zorganizowania i prowadzenia Grupy Wsparcia i Terapii. W styczniu 2006 roku nasz projekt ponownie został wybrany i będzie realizowany w latach 2006-2008.

Wykonawcami zadania są nauczyciele i zapraszani specjaliści – łącznie 26 osób – zrzeszeni w Stowarzyszeniu Nauczycieli i Rodziców, świadczący pracę nieodpłatnie, poza działalnością zawodową.

Odbiorcami – podmiotem naszych działań są rodzice i opiekunowie osób niepełnosprawnych. Udział rodziców i opiekunów we wszystkich formach zajęć jest nieodpłatny.

Formy zajęć to:

- spotkania indywidualne,

spotkania w grupach terapeutycznych (zajęcia kulinarne, komputerowe, biblioterapeutyczne, psychoterapeutyczne, aerobik),

spotkania okolicznościowe (wigilia, andrzejki, Dzień Matki, majówki),

wycieczki, rajdy (Kołobrzeg, Poznań),

wyjazdy (kino, teatr i operetka),

szkolenia i warsztaty.

Źródła finansowania – Urząd Miejski- pieniądze przeznaczone na realizację Programu, Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie, środki własne Stowarzyszenia, sponsorzy.

Osiągnięcia uczniów sportowe, artystyczne i w konkursach wiedzy zostały dołączone do ankiety.

Obecnie w szkole działają:

-Samorząd Szkolny

- koło komputerowe,

- koło turystyczne

- koło artystyczne,

- koło plastyczne,

- koło pływackie,

- koło tenisa stołowego,

- koło PCK,

- koło matematyczne,

- Teatrzyk kukiełkowy,

- Świetlica socjoterapeutyczna.

Dzięki sponsorom, zwłaszcza Przedsiębiorstwu Energetyki Cieplnej w Stargardzie, oraz dofinansowaniu z PFRON, uczniowie szkoły w ostatnich latach mogli wyjeżdżać na kilkudniowe wycieczki;

- 2000 – Szlak Piastowski – Biskupin, Gniezno, Lednica,

2002 – Trójmiasto

2004 - Karpacz

2005 – Kotlina Kłodzka (uczniowie starsi),

2005 – Świnoujście –2-dniowa wycieczka dla uczniów upośledzonych w stopniu umiarkowanym.

19 października 2005 roku szkole został nadany tytuł Zachodniopomorskiej Szkoły Jakości.

4. TRUDNOŚCI W FUNKCJONOWANIU PLACÓWKI

W trakcie funkcjonowania szkoły, przez ponad czterdzieści lat, nie można mówić o drastycznych trudnościach.

Baza, oprócz pierwszych lat działalności, aż do drugiej połowy lat dziewięćdziesiątych była wystarczająca.

Po reformie szkolnictwa Starostwo Powiatowe, pod które podlega szkoła, dokonało reorganizacji szkół ponadgimnazjalnych. Połączono Zespół Szkół Rolniczych i Zespół Szkół Mechanizacji Rolnictwa. Szkoła specjalna dzięki temu mogła zostać przeniesiona do budynku po szkole mechanizacji , który został gruntownie przebudowany.

Nie było szczególnych trudności z zakupem pomocy dydaktycznych, obecnie szkoła jest w nie bardzo dobrze zaopatrzona.

Większe trudności są obecnie z podręcznikami, bowiem nie do wszystkich przedmiotów podręczniki po reformie szkolnictwa zostały wydane.

Brak jest głównie podręczników do nauczania w klasach I-III. Te, które są oferowane dla dzieci z upośledzeniem umysłowym, programowo są przeznaczone dla dzieci niedosłyszących. Są one zbyt trudne dla naszych uczniów. Szkoła może zapewniać uczniom tylko podręczniki WSiP, za które płaci MEN. Rodziców uczniów nie stać na zakup podręczników oferowanych w księgarniach.

Kadra pedagogiczna zawsze była przygotowana do pracy w szkole specjalnej. Nauczyciele uzyskiwali kwalifikacje z oligofrenopedagogiki, kończyli studia magisterskie. Obecnie wszyscy nauczyciele mają wyższe studia pedagogiczne, wielu ukończyło studia podyplomowe uprawniające do nauczania przedmiotu.

Kierowanie dzieci do kształcenia specjalnego dzieci odbywa się w Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej.

Szkoła nie ma możliwości, tak jak to czynią szkoły integracyjne, wyboru kierowanych do niej uczniów. Przychodzą do nas dzieci z różnych środowisk, często bardzo zaniedbane. Obejmujemy opieką Stargard i okolice, a wiele pobliskich miejscowości to byłe PGR-y, gdzie bieda i zagrożenie patologią mają wpływ na zachowania uczniów i roszczeniowe postawy rodziców.

Trafia do nas coraz mniej dzieci upośledzonych w stopniu lekkim, a coraz więcej umiarkowanych. Jest to spowodowane tym, że szkoły masowe niechętnie pozbywają się dzieci, które jeśli nawet są upośledzone, to nie sprawiają problemów wychowawczych.. Z czasem brak akceptacji, odrzucenie w szkole masowej powodują u nich zaburzenia zachowania. Uczniowie ci trafiają wtedy do nas, ale stwarza to problemy natury wychowawczej w szkole.

AKTUALNY STAN ORGANIZACYJNY

Organ prowadzący:

Rada Powiatu Stargardzkiego

Stargard Szczeciński

ul. Skarbowa 1

nazwa placówki: Zespół Szkół Specjalnych im. Juliana Tuwima, w skład którego wchodzą: Szkoła Podstawowa Specjalna

Gimnazjum Specjalne

Szkoła Filialna przy SPZZOZ (Samodzielnym Publicznym Zespole Zakładu Opieki Zdrowotnej).

Stargard Szczeciński, ul. Wita Stwosza 1a/1b

Oddziały:

W szkole: 17 oddziałów i 2 grupy zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla dzieci upośledzonych w stopniu głębokim (objętych opieką indywidualną), razem 192 uczniów, w tym:

w szkole podstawowej 5 oddziałów dla dzieci upośledzonych w stopniu lekkim (49 uczniów), 3 oddziały dla dzieci upośledzone w stopniu umiarkowanym (32 uczniów), 2 grupy zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla dzieci upośledzonych w stopniu głębokim (13 dzieci),

w gimnazjum 5 odziałów dla uczniów upośledzonych w stopniu lekkim (65 uczniów), 4 oddziały dla uczniów upośledzonych w stopniu umiarkowanym (33 uczniów)

W Filii; 2 oddziały (kl.I-VI, gimnazjum), 2 grupy zajęć

wychowawczych, średnio miesięcznie ok. 30

uczniów.

W szkole nie ma kształcenia zawodowego.

Aktualnie w szkole pracuje 53 nauczycieli,, w tym:

- 11 dyplomowanych,

- 23 mianowanych,

- 8 kontraktowych,

- 11 stażystów.

Wszyscy nauczyciele mają wyższe wykształcenie (1 dr, 51 mgr, 1 licencjat).

Aktualna kadra kierownicza

W roku szkolnym 2005/06 do 31.01.2006r., do przejścia na emeryturę, dyrektorem szkoły była mgr Janina Maćkowiak, a wicedyrektorem dr Wanda Nowicka. Od 01.02.2006 r. dyrektorem wyłonionym w konkursie jest dr Wanda Nowicka, a wicedyrektorem mgr Beata Sikora.

Kierownikiem Szkoły Filialnej od r. 2002 jest mgr Ewa Szumska.

Poprzedni dyrektorzy:

1962 –1974 – mgr Wacław Śmigierski

1974 –1989 – mgr Wiesława Śmigierska

1989 – 1994 – mgr Kazimierz Nowicki

1994 –1996 – mgr Wiesław Górecki

1996 - 2006 – mgr Janina Maćkowiak

Wicedyrektorzy:

1990 – 1992 – mgr Zenona Myszkowska

2001 – 2006 – dr Wanda Nowicka

Kierownicy Szkoły Filialnej:

01.01.1987 – 31.08.1987 – mgr Krystyna Nowaczyk

1987 – 1991 – p.o. mgr Elżbieta Dachowska

1991 – 2001 – Halina Lubińska

WYDAWNICTWA DOTYCZĄCE PLACÓWKI

Monografia:

Agnieszka Bobkowska „Działalność dydaktyczna, wychowawcza i opiekuńcza Szkoły Podstawowej Specjalnej Nr 9 imienia Juliana Tuwima w Stargardzie Szczecińskim w latach 1962 –1996”, Szczecin 1997 – praca magisterska napisana w Zakładzie Historii Wychowania Uniwersytetu Szczecińskiego pod kierunkiem prof. dr hab. Danuty Koźmian.

Samorząd Szkolny wydaje gazetkę szkolną „Nowinki” (egzemplarz w załączeniu). Gazetka ukazuje się od r. 1998 nieregularnie, kilka razy w roku.

Z okazji 40–lecia szkoły została wydana „Gazetka Jubileuszowa” (egzemplarz w załączeniu).

Artykuły prasowe:

15.10.1992 – Głos Szczeciński – „Tacy sami, chociaż inni”.

16.10.1992 – Dziennik Stargardzki – „Patron szkoły SP 9”.

23.10.1992 – Gazeta Stargardzka- „Potrójne święto”.

08.12.1992 - Głos Szczeciński – „Do szkoły bez śniadania. W ‘dziewiątce’

najbiedniejszym pomagają nauczyciele”.

21.01.1993 – Gazeta Stargardzka – „Muzyka dla wszystkich”.

23.06.21993 – Głos Szczeciński – „A jednak można”.

29.12.1993 – Głos Szczeciński – „Trochę tylko inni”.

12.05.1995 – Głos Szczeciński – „Zwyciężali wszyscy”.

19.05.1995 – Gazeta Stargardzka – „XVII Wojewódzka Spartakiada Szkół

i Ośrodków Specjalnych”.

26.05.1995 – Kurier Szczeciński – „Niepełnosprawni dziękują”.

06.12.1995 – Gazeta Stargardzka – „Żeby pociąg ruszył, niezbędna jest

lokomotywa”.

28.04.1996 – Gazeta Stargardzka – „XVIII Wojewódzki Konkurs Wiedzy

i Umiejętności Uczniów Szkół i Ośrodków Specjalnych”.

24.01.1997 – Gazeta Stargardzka – „Noworoczne imprezy w stargardzkich

placówkach skupiających dzieci i młodzież szczególnej troski”.

23.01.1998 – Gazeta Stargardzka – „Zobaczcie, co potrafią!”.

01.10.1999 – 7 Dni Stargardu – „ Jesienne Biegi Przełajowe”.

22.10.1999 – Gazeta Stargardzka – „Komputery w Zespole Szkół

Specjalnych – uczą i bawią”.

21.01.2000 – 7 Dni Stargardu – „Sportowe święto szkół specjalnych”.

17.02.2000 – 7 Dni Stargardu – „Sztuka bez barier”.

18.02.2000 – Gazeta Stargardzka – „Uczą się i tworzą”.

28.09.2000 – 7 Dni Stargardu – „Inny świat”.

06.10.2000 – Gazeta Stargardzka – „Jesienne bieganie”.

24.01.2001 – Gazeta Stargardzka – „Halowe zmagania’.

04.05.2001 – 7 Dni Stargardu – „Integracja na zielono’.

12.02.2003 – Kalejdoskop Stargardzki – „Mała, ważna szkoła”.

18.02.2003 – 7 Dni Stargardu – „Ferie w nagrodę”.

19.11.2003 – 7 Dni Powiatu Stargardzkiego – „Podzielili się

doświadczeniami”.

1-2.09.2004 – Dziennik Stargardzki – „1 września w nowej siedzibie”.

14.10.2004 – Głos Szczecinski – „Jesteśmy już uczniami!”.

15.10.2004 – 7 Dni Powiatu Stargardzkiego – „Świętowali podwójnie”.

24.11.2004 –Dziennik Stargardzki – „Jesienne spotkania z poezją”.

24.11.2004 – 7 Dni Powiatu Stargardzkiego –„Mimozami jesień się zaczyna”

1-3.12.2004 – Dziennik Ziemii Stargardzkiej – „Lepiej i przyjaźnie”.

03.12.2204 – Dziennik Stargardzki – „Jest taka szkoła”.

11.02.2005 – 7 Dni Stargardu – „Misja do spełnienia”.

29.04.2005 – Dziennik Stargardzki – „Przyroda i środowisko oczami dzieci”.

27.11.2005 - Dziennik Stargardzki – „Pluszaki i doktor Marek”.

Artykuły nauczycieli ZSS zamieszczone w czasopismach:

Marlena Knop: Ucz się i baw z komputerem w: „Tygodnik Nowy”-

miesięcznik Stowarzyszenia Oświatowego Integracja

w Pile, nr 45, 11.11.2003

- Agnieszka Dróżdż: Dziecko niepełnosprawne intelektualnie a książka

w: „Wokół szkolnych spraw” – kwartalnik pedagogiczny

PODN w Stargardzie Szczec., nr 1, czerwiec 2004

Anna Bodera, Joanna Łach-Macuk: Tydzień przeciwko przemocy i agresji

w: „7 Dni Powiatu Stargardzkiego”, 01.12.2004

Helena Felisiak, Łucja Jasiewicz-Błaszczuk – Dzień bez przemocy i agresji

w: „Refleksje” – Zachodniopomorski miesięcznik

oświatowy, nr1, styczeń 2006

opracowanie:

Agnieszka Dróżdż

Urszula Biskupska - Lidwin