W rewalidacji uczniów niepełnosprawnych umysłowo ogromną wartością jest zastosowanie programów multimedialnych wymuszających, działanie wszystkich analizatorów i przemycających do umysłu dziecka treści rozwijające dziecko poznawczo. W pracy z dziećmi i młodzieżą skupiłam się na wykorzystaniu komputera jako atrakcyjną pomoc dydaktyczną ułatwiającą dzieciom uczenie się, wpływającą na zaangażowanie wielu funkcji umysłowych (percepcję wzrokową w celu obserwacji ekranu, orientację przestrzenną, sprawność manualną, uwagę i logiczne myślenie).

Cele:

• poznanie zasad działania komputera poprzez obsługę programów rozrywkowych – multimedialne gry
• przejawianie kreatywności , stymulowanie wyobraźni i twórczości poprzez komputer – tworzenie projektów rysunków w aplikacji graficznej PAINT
• rozwijanie zainteresowań posługiwania się komputerem poprzez wykorzystanie Internetu
• nabycie umiejętności korzystania z różnych dziedzin wiedzy – wyszukiwanie informacji z multimedialnych encyklopedii, stron internetowych
  Metody
• praca w grupach
• praca indywidualna przy komputerze

Praca z następującymi programami multimedialnymi dla dzieci i młodzieży:

• 
  „Król Maciuś I – zabawy z przyjaciółmi”
• „Król Maciuś I – wyspa Togo Pogo
• „Reksio i ortografia”
• inne

Cele wykorzystania gry:

• zachęta do nauki poprzez zabawę
• wprowadzenie w świat nauki czytania i ortografii
• nauka obsługi komputera poprzez zaplanowana zabawę
• ćwiczenie pamięci
• rozwijanie umiejętności logicznego myślenia

Rodzaje ćwiczeń:

• krzyżówki
• zagadki
• układanki typu puzzle
• rebusy
• łamigłówki, dobieranki obrazkowe
• wyszukiwanie liter
• pisanie ze słuchu wyrazów
• podpisywanie obrazków
• wypełnianie konturów
• układanki
• rymowanki
• rozsypanki literowe, wyrazowe

Obsługa i korzystanie z kolorowych stron www.
Na zajęciach uczniowie korzystają z różnorodnych stron internetowych , które są przygotowywane w taki sposób, że umożliwiają zabawę, edukację, rozwój zainteresowań i stanowią kopalnię wiedzy we wszystkich dziedzinach , dominuje bogata grafika , animacje. Wiele stron jest udźwiękowionych. Wszystkie te elementy podnoszą walory edukacyjne i terapeutyczne stron internetowych. Często na zajęciach uczniowie z gimnazjum przepisując gotowy tekst, mają uruchomioną stronę internetową z muzyką co wpływało pozytywnie na nastrój, wyciszało emocje jak również oddziaływało na umiejętności radzenia sobie z wyszukiwaniem odpowiedniej strony jak również wpływało na rozwijanie zainteresowań muzycznych.

Strony internetowe dla dzieci i młodzieży w języku polskim:

• www.zyraffa.pl
• www.reedukacja.pl
• www.wyspa.interia.pl
• www.dzieci.wp.pl
• www.wyspa.interia.pl
• www.gry.pl
• www.interia.pl
• www.google.pl
• www.onet.pl

Tworzenie projektów i rysunków w programie graficznym PAINT
Paint jest jednym z najprostszych programów umożliwiających wykonanie rysunków. Jego obsługa polega na wybieraniu narzędzi przybornika. Typowymi narzędziami są: ołówek, pędzel, gumka, pojemnik z farbą, aerograf do rozpylania farby, figury geometryczne.

Cele wykorzystania programu PAINT:

• stymulowanie wyobraźni i twórczości
• trenowanie percepcji wzrokowej, orientacji w stosunkach przestrzennych
• rozwijanie sprawności manualnej
• rozwijanie umiejętności samodzielnego wykonania rysunku za pomocą myszy i narzędzi przybornika
• nabywanie umiejętności rysowania figur za pomocą krzywej